Responsable Lic. Rolando Hernández Vera
| |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||||
miércoles, 20 de junio de 2012
SERVICIO SOCIAL Y ESTADIAS
SERVICIO SOCIAL.
PRACTICAS DE OBSERVACION.
¿QUÉ SON?
|
• Dentro de los servicios que ofrece el Gobierno del Estado de
México a través de la Secretaria de Educación, se encuentra insertados los
Centros de Bachillerato Tecnológico, los cuales representan una opción más de
educación media superior y que representa una ventaja para
los jóvenes que cursan la carrera de Técnico en Diseño Asistido por Computadora
y el Técnico en Informática ya que tiene un respaldo de la SEP.
• Como parte de una formación los alumnos realizan las
prácticas de observación que son aquellas en las que el educando, conducido por
el profesor del área tecnológica, se limita a presenciar y obtener información
en el área de trabajo, relacionado con su organización y funcionamiento sin
intervenir en los procesos.
•Por tal motivo y cumpliendo con lo establecido en la ley de
Educación del Estado de México y los lineamientos generales para la obtención
del titulo de técnico profesional, se estableció la practica de observación
•Todas las actividades que se realizan, influyen directamente en los
procesos de aprendizaje de las alumnos del CBT Atenco, ya que se les hablo de
los procesos que continuamente están sufriendo las empresas
en cuestión de la calidad, que hoy en día se llevan acabo dentro de las aulas.
Dichos procesos favorecieron lo que continuamente los profesores del área
tecnológica proponen bajo el enfoque de la reforma educativa, “conocimiento,
habilidades, competencias”.
|
FUNCION DE LAS PRACTICAS DE OBSERVACION.
Se estableció la practica de observación en las Industrias
NORM ubicada en camino San Lorenzo 1202 Sanctorum, Cuautlancingo Cholula
Puebla, Méxi Estampado, la cual se dedica al ensamblado y soldado de partes de
lámina para la industria automotriz.
ENTRADA A LA INDUSTRIA NORM
|
|||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||
|
lunes, 18 de junio de 2012
CONTEXTO INSTITUCIONAL
CONTEXTO INSTITUCIONAL.
ENTORNO SOCIAL.
ENTORNO SOCIAL.
El Centro de Bachillerato Tecnológico de Atenco se ubica en la población de San Salvador Atenco, el cual es un municipio que pertenece al Estado de México, se encuentra en la zona oriental del Valle de México, y limita con los municipios de Acolman, Tezoyuca, Texcoco, Chiautla, Chiconcuac, Netzahualcóyotl y Ecatepec.
Constituido en ayuntamiento en 1820, San Salvador Atenco fue un pequeño poblado rural dedicado a la agricultura hasta la década de 1980, cuando el crecimiento demográfico de la Ciudad de México alcanzó la zona de su asentamiento convirtiéndolo en área conurbada. Sin embargo, el desarrollo social fue mínimo pues en la zona oriente del Valle, donde se encuentra, fue frecuente el crecimiento desmedido y desorganizado, las invasiones de tierra y los asentamientos irregulares. Pronto la agricultura desapareció al no poder generar el ingreso suficiente para los habitantes y llevó a la mayoría de ellos a trabajar en otras zonas del área metropolitana.
ENTORNO ESCOLAR.
El Centro de Bachillerato Tecnológico Atenco, se encuentra ubicado en la localidad de San Salvador Atenco, actualmente ocupa provisionalmente las instalaciones prestadas por el Gobierno Municipal a cargo del C. Mario Ayala Pineda. El espacio del estacionamiento se ocupa para el aula de dos grupos, una parte para espacio administrativo (dirección, orientación y un laboratorio de cómputo); al costado se encuentra la Casa de la Cultura, donde se utilizan dos salones. El centro escolar está integrado por un total de alumnos provenientes de comunidades aledañas como Acuexcomac, Tocuila, Santa Isabel Ixtapan entre otras.
La estructura organizacional del personal que labora en la institución está integrado de la siguiente forma: Dirección Escolar, Subdirección Escolar, Secretaría Escolar, una persona encargada de Vinculación y certificación, dos Orientadores Técnicos, 16 profesores titulados en determinada Licenciatura, una secretaria y un intendente (Ver organigrama).
La atención al alumnado esta distribuida de la siguiente manera: existen cuatro grupos, dos corresponden al primer y tercer semestre de la carrera técnica de Diseño Asistido por Computadora (el tercer semestre hace uso del aula acondicionada en el estacionamiento y el primer semestre se ubica en la casa de cultura);los otros dos corresponden al primer y tercer semestre de la carrera de Informática (el primer semestre utiliza el salón de la Casa de la Cultura y el tercer semestre el aula condicionada en el estacionamiento).
a continuacion se muestra la fotografia der algunos alumnos del cbt atenco donde fueron a toluca.
MISION DEL CBT ATENCO.
Impulsar una educación de calidad con el desarrollo de competencias disciplinarias, habilidades intelectuales y técnicas a través de estrategias dialógicas que permitan aprendizajes situados y experienciales generando la conceptualización de los problemas y soluciones.
VISION DEL CBT ATENCO.
En el Centro de Bachillerato Tecnológico Atenco, deseamos consolidarnos como una institución de nivel medio superior que permita impulsar la apropiación de saberes socialmente valiosos en cada uno de nuestros estudiantes, entendidos éstos como el desarrollo de competencias académicas básicas y profesionales que permitan una intervención oportuna en la búsqueda de soluciones a las problemáticas que enfrenten en su vínculo con la sociedad.
VALORES DEL CBT ATENCO.
- responsabilidad.
- solidaridad.
- honestidad.
- compromiso.
- comunicacion.
UBICACION DEL CBT ATENCO.
El Centro de Bachillerat Tecnológico Atenco, se encuentra ubicado en la Casa de Cultura José Enrique Espinosa Juárez del Municipio de San Salvador Atenco en instalalaciones prestadas.
DIRECTIVOS DEL CBT ATENCO.
Profra.Maria Elsa Velazquez Velazquez. Directora Escolar.
Prof.Armando Lopez Aparicio. Subdirector Escolar.
Prof.Victor Eliseo Ramos. Secretario Escolar.
ORGANIGRAMA DEL CBT ATENCO.
MATRICULA DEL CBT ATENCO.
El CBT Atenco no tiene instalaciones propias los espacios que ocupamos son espacios adaptados de madera y tablaroca.
Estas instalaciones se encuentran en la calle 27 de Septiembre s/n, Colonia centro en el municipio de Atenco, Estado de México.
En las instalaciones provisionales tienen
- Oficina Administrativa
- Orientación
- 6 salones de clases
- Laboratorio de Cómputo
- Módulo sanitario
Se tiene la donación por parte del comisariado ejidal de la comunidad de Acuexcomac de una hectárea de terreno para la construcción de las instalaciones. El domicilio oficial correpsonde a la localidad de Acuexcomac en calle Libertad S/N, esquina Progreso.
CARRERAS DEL CBT ATENCO
TECNICO EN INFORMATICA.
La Secretaría de Educación expide los certificados de estudios correspondientes al Plan de Estudios del Modelo Educativo de Transformación Académica con la denominación de BACHILLERATO TECNOLÓGICO CON LA CARRERA DE TÉCNICO EN … de acuerdo al nombre de cada una de las carreras de la oferta educativa y con fundamento en el Artículo 60 de la Ley General de Educación.
ACTIVIDADES QUE REALIZAN EN TECNICO EN INFORMATICA.
MANTENIMIENTO AL EQUIPO DE COMPUTO.
REPARACION AL EQUIPO DE COMPUTO.
TECNICO DISEÑO ASITIDO POR COMPUTADORA.
La Secretaría de Educación expide los certificados de estudios correspondientes al Plan de Estudios del Modelo Educativo de Transformación Académica con la denominación de BACHILLERATO TECNOLÓGICO CON LA CARRERA DE TÉCNICO EN … de acuerdo al nombre de cada una de las carreras de la oferta educativa y con fundamento en el Artículo 60 de la Ley General de Educación,
La Secretaría de Educación expide los certificados de estudios correspondientes al Plan de Estudios del Modelo Educativo de Transformación Académica con la denominación de BACHILLERATO TECNOLÓGICO CON LA CARRERA DE TÉCNICO EN … de acuerdo al nombre de cada una de las carreras de la oferta educativa y con fundamento en el Artículo 60 de la Ley General de Educación.
La estructura reticular del Bachillerato Tecnológico se integra de 43 materias y 5 Módulos. Comprende una carga horaria de 39 horas/semana/mes en promedio por semestre. Los alumnos laboran en promedio un total de 8 horas diarias. Cuenta con un semestre común a todas las Carreras Técnicas y a partir del segundo inicia la Formación Tecnológica especializada, en correspondencia con los sitios de inserción significativos en el ámbito laboral de la región.
PERFIL DE EGRESO DE TECNICO EN INFORMATICA.
La formación que se requiere para el ingreso a la Educación Media Superior, establece los rasgos básicos que son resultado de una educación secundaria que incluye aspectos cognitivos relacionados con lo afectivo, lo social, el cuidado de la naturaleza y la convivencia democrática.
Para ello, es deseable contar con individuos capaces de:
1.- Utilizar un lenguaje oral y escrito adecuado.
2.- Emplear con eficiencia la argumentación y el razonamiento lógico.
3.- Seleccionar, analizar y evaluar la información proveniente de diferentes fuentes aprovechando las vías informáticas de la comunicación.
4.- Emplear sus conocimientos para interpretar y explicar procesos que le permitan tomar decisiones.
5.- Conocer los derechos humanos y valores de una vida democrática al asumir una convivencia de respeto a la persona y la interculturalidad.
6.- Conocer y valorar sus características y potencialidades individuales para aplicarlas como parte de la sociedad en la que se desenvuelve.
7.- Apreciar y participar en manifestaciones artísticas reconociéndose como un ser capaz de potenciar sus habilidades creativas, artísticas, físicas y motrices que favorezcan un estilo de vida activo y saludable.
2.- Emplear con eficiencia la argumentación y el razonamiento lógico.
3.- Seleccionar, analizar y evaluar la información proveniente de diferentes fuentes aprovechando las vías informáticas de la comunicación.
4.- Emplear sus conocimientos para interpretar y explicar procesos que le permitan tomar decisiones.
5.- Conocer los derechos humanos y valores de una vida democrática al asumir una convivencia de respeto a la persona y la interculturalidad.
6.- Conocer y valorar sus características y potencialidades individuales para aplicarlas como parte de la sociedad en la que se desenvuelve.
7.- Apreciar y participar en manifestaciones artísticas reconociéndose como un ser capaz de potenciar sus habilidades creativas, artísticas, físicas y motrices que favorezcan un estilo de vida activo y saludable.
PERFIL DEL EGRSO DE TECNICO EN INFORMATICA.
Los alumnos egresados del Centro de Bachillerato Tecnológico en la carrera de Técnico en Informática habrán de reunir el siguiente perfil.
Emplear los elementos del lenguaje en forma clara y precisa, propiciando un ambiente de comunicación eficaz que le permita desenvolverse ópticamente al involucrarse en acciones de investigación, manejo de textos y emisión de mensajes en diferentes campos de su desarrollo personal.
Interpretar adecuadamente los mecanismos matemáticos existentes en la actividad humana, reconociendo su necesidad en el quehacer práctico y científico; llevándolo a aplicar sus conocimientos trigonométricos, algebraicos, de cálculo y estadísticos al resolver tareas encomendadas y las presentes en su hacer cotidiano.
- Analizar las manifestaciones del proceso histórico de la humanidad, sus causas y consecuencias, permitiéndole entender los cambios económicos, políticos y sociales del país y del mundo, así como las condiciones de vida del hombre, de tal manera que contribuya tanto laboral como profesionalmente en la búsqueda de nuevas formas de organización social.
Identificar los fenómenos físicos, químicos y biológicos que se presentan en la naturaleza como parte de la vida del hombre en el planeta interpretando las leyes que para ellos existen y reconociendo su beneficio en la vida práctica del ser humano, llevándolo a fomentar el cuidado del medio natural para la supervivencia propia.
-Emplear sus capacidades cognitivas e intelectuales al solucionar eficientemente problemas, utilizando estrategias y acciones que le permitan tomar una decisión asertiva y propositiva a las tareas encomendadas en el campo laboral y/o profesional.
Manejar todo equipo de cómputo en la realización de tareas administrativas, contables, financieras, de comunicación, etc.
Operar programas que faciliten el trabajo dentro del campo laboral en que se desarrolle.
ACTIVIDADES QUE REALIZAN EN TECNICO EN INFORMATICA.
MANTENIMIENTO AL EQUIPO DE COMPUTO.
REPARACION AL EQUIPO DE COMPUTO.
TECNICO DISEÑO ASITIDO POR COMPUTADORA.
La Secretaría de Educación expide los certificados de estudios correspondientes al Plan de Estudios del Modelo Educativo de Transformación Académica con la denominación de BACHILLERATO TECNOLÓGICO CON LA CARRERA DE TÉCNICO EN … de acuerdo al nombre de cada una de las carreras de la oferta educativa y con fundamento en el Artículo 60 de la Ley General de Educación,
La estructura reticular del Bachillerato Tecnológico se integra
de 43 materias y 5 Módulos. Comprende una carga horaria de 39 horas/semana/mes
en promedio por semestre. Los alumnos laboran en promedio un total
de 8 horas diarias. Cuenta con un semestre común a todas las Carreras Técnicas y
a partir del segundo inicia la Formación Tecnológica especializada, en
correspondencia con los sitios de inserción significativos en el ámbito laboral
de la región.
PERFIL DE INGRESO DE DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA.
|
La formación que se requiere para el ingreso a la Educación
Media Superior, establece los rasgos básicos que son resultado de una educación
secundaria que incluye aspectos cognitivos relacionados con lo afectivo, lo
social, el cuidado de la naturaleza y la convivencia democrática.
Para ello, es deseable contar con individuos capaces de:
1.- Utilizar un lenguaje oral y escrito adecuado.
2.- Emplear con eficiencia la argumentación y el razonamiento lógico. 3.- Seleccionar, analizar y evaluar la información proveniente de diferentes fuentes aprovechando las vías informáticas de la comunicación. 4.- Emplear sus conocimientos para interpretar y explicar procesos que le permitan tomar decisiones. 5.- Conocer los derechos humanos y valores de una vida democrática al asumir una convivencia de respeto a la persona y la interculturalidad. 6.- Conocer y valorar sus características y potencialidades individuales para aplicarlas como parte de la sociedad en la que se desenvuelve. 7.- Apreciar y participar en manifestaciones artísticas reconociéndose como un ser capaz de potenciar sus habilidades creativas, artísticas, físicas y motrices que favorezcan un estilo de vida activo y saludable.
PERFIL DE EGRESO DE DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA
Los alumnos egresados del Centro de Bachillerato Tecnológico en la carrera de
Técnico en Diseño Asistido por Computadorahabrán de reunir el siguiente perfil.
|
|---|
| ACTIVIDADES QUE REALIZAN EN DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA. CAPTURA DE IMAGENES EN FOTOGRAFIA Y ARTE Y DIBUJO. |
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)